الرؤية
الريادة في تطبيق أعلى معايير الجودة لتحقيق التميز المؤسسي.
الرسالة
استدامة ممارسات ضمان الجودة في الجامعة، والتحسين المستمر للأداء لتحقيق الاعتماد والتميز.
القيم
- الابتكار
- التميز
- الولاء
- العمل الجماعي
- العدل
- الالتزام
الأهداف
حددت عمادة الجودة والاعتماد الأكاديمي ثمانية (٨) أهدافٍ استراتيجية تتواءم تمامًا مع الأهداف الاستراتيجية لجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل وذلك لتحقيق رسالتها ورؤيتها وقيمها.
- استدامة ممارسات ضمان الجودة لتحقيق الاعتماد والتميز.
- إجراء البحوث المؤسسية لتحسين أداء الجامعة.
- تقديم خدمات استشارية خارجية في مجال الجودة والاعتماد والتميز المؤسسي.
- دعم برامج الجامعة من خلال توفير التدريب لتلبية متطلبات أنظمة ضمان الجودة والاعتماد.
- تعزيز هوية الجامعة وتحسين موقعها في التصنيف الوطني والإقليمي والدولي.
- تعزيز استدامة بيئة عمل العمادات والوحدات الإدارية الأخرى من خلال دعمها في الحصول على شهادات معتمدة في نظم إدارة الجودة.
- دعم الاستدامة المالية للجامعة من خلال تقديم الخدمات الاستشارية واعتماد مختبرات مختارة.
- توفير تطبيقات إلكترونية مبتكرة لرقمنة عمليات ضمان الجودة في الجامعة.
ماذا نفعل:
-
نحن نطور الالتزام بإدارة الجودة والتحسين.
على العمادة أن:
- تعزيز فهم أهمية إدارة الجودة، فضلا عن الاعتماد الأكاديمي والمهني والاستراتيجيات لتحقيقهما معاً.
- تطوير الرسالة والأهداف لإدارة الجودة في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل وتشجيع جميع وحداتها إلى اتخاذ إجراءات مماثلة في المجالات الخاصة بهم من النشاط المهني.
- الترتيب للاعتراف والمكافأة في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل على التحسينات الكبيرة والإنجازات المتميزة في الجودة.
- إشراك أصحاب المصلحة في صياغة الاستراتيجيات لإدارة الجودة والبرنامج الأكاديمية وكذلك الاعتماد المهني.
- التأكد من وعي المجتمع بالإنجازات الهامة في الجامعة.
-
البحث عن أوجه التعاون مع مؤسسات الصناعة في مجال تسجيل وتدريس الطلاب في برامج إدارة الجودة المقترحة.
-
نحن نساعد وندعم الوحدات الإدارية الداخلية في التخطيط لتحسين الجودة.
على العمادة أن:
- ترشيح و/أو اختيار ضباط الجودة في الوحدات الإدارية في مناطق مختلفة من جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل.
- توفير أو ترتيب تدريبية لموظفي الجامعة في عمليات إدارة الجودة والاعتماد.
- التعاون مع الوحدات الداخلية للتوجيه وشرح البرنامج للموظفين الجدد لضمان الفهم والدعم لاستراتيجيات إدارة الجودة والاعتماد.
- المساعدة في إعداد خطط إدارة الجودة وتقييمها.
- التطوير والتوصية بالنماذج القياسية للاستخدام في الجامعة لإجراء المسوحات والتقارير عن مؤشرات الجودة مثل تقييم التدريس، الدراسات الاستقصائية عن رأي صاحب العمل أو الخريج، ومواصفات البرنامج والتقارير.
- تقديم الدعم الفني لاحتساب الصلاحية والموثوقية في تقييم أداء المهام ومسوحات التقييم.
-
أ- التعاون مع خريجي جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل لإجراء مسوحات الخريجين وبقية الأطراف ذات المصلحة.
ب- الحفاظ على الاتصال مع الخريجين وأصحاب المصلحة الآخرين والبحث عن رأيهم ومشورتهم بشأن استراتيجيات إدارة الجودة
- مساعدة الوحدات الداخلية لتحديد مقيمين مستقلين لمساعدتهم في أنشطة إدارة الجودة والاعتماد الخاصة بهم، وتقديم المشورة بشأن إدارة الجودة.
-
توفير المواد المرجعية ونشر المعلومات عن المؤسسات الأخرى في المملكة العربية السعودية وخارجها من شأنها أن تساعد أعضاء هيئة التدريس والموظفين في جميع المؤسسات على إدارة الجودة والاعتماد الأكاديمي.
-
نحن ننسق استراتيجيات في كل الجامعة لإدارة الجودة والتحسين والاعتماد الأكاديمي
على العمادة أن:
- تطوير خطة لإدارة الجودة في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ككل
- تحديد مؤشرات الأداء الرئيسية لاستخدامها في كل الجامعة مع ترك المجال لكل وحدة لتحديد المؤشرات التي تناسب أنشطتهم المحددة.
-
الاحتفاظ على الملفات والسجلات (ويفضل إلكترونياً) والخطط والتقارير والمعلومات الإحصائية، وغيرها من المعلومات للرجوع إليها على مر الزمن.
- نشر بيانات في سلاسل الزمنية والاتجاهات عبر جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل.
- وضع خطط لمتابعة تحسين الجودة لمراقبة التنفيذ، وتقييم النجاح. (أي التأكد من إغلاق دورة التدقيق.)
-
تنسيق وقيادة إعداد وإدارة مراجعات المؤسسات الخارجية.
- تنسيقها مع مستويات البرنامج الخارجية.
-
نحن نقوم بإعداد التقارير عن إدارة الجودة في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل ككل
على العمادة أن:
- إعداد التقارير السنوية عن إدارة الجودة والاعتماد الأكاديمي، بالاعتماد على مؤشرات الأداء الرئيسية والمعلومات المجمعة من التقارير من وحدات الداخلية.
- قيادة الدراسة الذاتية الدورية لجامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، وتنسيقها مع توقيت الدراسة الذاتية للبرنامج حتى تكون ثقافة جودة في كل أنحاء جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل.
